PROGRAMACIÓN 1ºBAT

Durante el presente curso vamos a evaluar por competencias y para ello vamos a utilizar varias herramientas:

1. Las tareas individuales
2. Los proyectos o tareas colectivos
3. La observación sistemática del trabajo en el aula que incluye:
    - Actitud: participación e interés en el trabajo diario en el aula
    - Resolución de actividades en el aula
    

La calificación de cada evaluación se reparte de la siguiente manera:

- Las tareas y los proyectos suponen el.................................... 75%
     - Las tareas (5) suponen el .................................25%
     - Los proyectos (5) el ..........................................50%
- La observación del trabajo en el aula supone el......................25%
     - La actitud el ......................................................15%
     - La resolución de actividades y cuestiones el .....10%


Create free infographics with Venngage.

Los criterios de calificación son los siguientes:

- Criterios de calificación de tareas y proyectos:

RÚBRICA DE TAREAS Y PROYECTOS (Se establecerán pequeñas diferencias entre ambos):
TAREAS INDIVIDUALES:

Alumno	A) PRESENTACIÓN UTILIZADA	B) EXPOSICIÓN O PREGUNTAS SOBRE LA TAREA	C) CREATIVIDAD  EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN	D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA	E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN	F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO	G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG    Y TEMPORALIZACIÓN	TOTAL
	- SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 - SOPORTE VISUAL p.e POWER     POBRE  Y ESCASO       1,1 - SOPORTE VISUAL  SATIFACTORIO 2,2 - SOPORTE VISUAL       MUY SATIFACTORIO 3,33 - VALOR 5	- LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN  LÓGICA NI ORDEN  0 - SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN    0,56 - SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA  1,1 - INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y  LÓGICA   1,66 - VALOR 1,66	- TAREA REPETITIVA Y MONÓTONA CON ALGUNA VARIEDAD     0,42 - POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO    0,83 - ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS    1,1 -GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS      1,66 - VALOR 1,66	- IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE   0 - NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA TAREA Y LOS RECEPTORES     0,56 - BUENA ADECUACIÓN    1,1  - TOTAL ADECUACIÓN          1,66 - VALOR 1,66	- RESULTADOS POCO  SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON  CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO      2,5  - SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS  PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD       5     -RESULTADOS BASTANTE SINIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTO CON CLARIDAD           7,5        -RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN     10 - VALOR 10	- VALORACIÓN Y ANÁLISIS  DEL PROCESO POBRE Y  POCO ARGUMENTADO    0 - NO SE JUSTIFICAN NI  DETECTAN CON CLARIDAD  LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT          1,1 - SE DETECTAN Y SE  JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT     2,19 - RICA VALORACIÓN Y  ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMO  ERRORES DE FORMA ARGUMENTADA               3,33 - VALOR 3,33	- NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO      0 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE   Y TARDE    1,1 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE  Y ALGO TARDE   2,19 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALEMENTE Y A TIEMPO   3,33 - VALOR 3,33	25
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

PROYECTOS COLABORATIVOS:

Alumno	A) PRESENTACIÓN UTILIZADA Y COLABORACIÓN	B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO	C) CREATIVIDAD  EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN	D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA	E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN	F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO	G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG    Y TEMPORALIZACIÓN	TOTAL
	- SOPORTE VISUAL MUY POBRE     0  - SOPORTE VISUAL p.e POWER     POBRE  Y ESCASO       1,12  - SOPORTE VISUAL  SATIFACTORIO 2,2  - SOPORTE  VISUAL       MUY SATIFACTORIO 3,33 - VALOR      3,33    -NULA COLABORACIÓN  0  - COLABORACIÓN ESCASA   1,12  -COLABORACIÓN SUFICIENTE 2,2 -BUENA: DA Y RECIBE AYUDA 3,33 - VALOR 3,33 - TOTAL   6,66	- LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN  LÓGICA NI ORDEN  0 - SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y  ORDEN     1,12 - SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA  2,2 - INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y  LÓGICA   3,33 - VALOR  3,33	- PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD     0,84 - POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO    1,66 -  ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS     2,2 -GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS      3,33 - VALOR   3,33	- IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE   0 - NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES      1,12 - BUENA ADECUACIÓN    2,2  - TOTAL ADECUACIÓN         3,33 - VALOR 3,33	- RESULTADOS POCO  SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON  CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO      5  - SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS  PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD       10     -RESULTADOS BASTANTE SINIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTO  CON CLARIDAD          15   -RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN     20 - VALOR 20	- VALORACIÓN Y ANÁLISIS  DEL PROCESO POBRE Y  POCO ARGUMENTADO    0 - NO SE JUSTIFICAN NI  DETECTAN CON CLARIDAD  LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT          2,2 - SE DETECTAN Y SE  JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT      5,18 - RICA VALORACIÓN Y  ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMO  ERRORES DE FORMA ARGUMENTADA   6,66   - VALOR   6,66	- NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO      0 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE   Y TARDE    2,2 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE  Y ALGO TARDE   5,18 - LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALEMENTE Y A TIEMPO 6,66  - VALOR   6,66	50
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

ANEXO: PARA ESTABLECER LA AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO TE PUEDES GUIAR POR EL SIGUIENTE ESQUEMA Y RECUERDA QUE DEBES INCLUIR ESTE APARTADO EN CUALQUIER TAREA O PROYECTO QUE REALICES:

    
¿Cómo has/habéis trabajado?
.................................................................................................................................................................
¿Qué has/habéis aprendido?
.................................................................................................................................................................
 ¿Cuáles han sido los mayores logros? ¿Por qué?
.................................................................................................................................................................
¿Dónde he/hemos tenido las mayores dificultades? ¿Por qué?
.................................................................................................................................................................
¿Qué tienes que mejorar para el próximo trabajo individual o en equipo?
.................................................................................................................................................................
¿Cuál era tu compromiso con respecto al trabajo individual o en grupo?
.................................................................................................................................................................
¿Qué te gustaría aportar en el próximo equipo en el que trabajes?
.................................................................................................................................................................

- Criterios de calificación del trabajo en el aula :

  - La actitud observada por el alumno y la profe. En el primer caso puedes guiarte por esta Diana:

 - La resolución de actividades y cuestionarios observada por el alumno y la profe. En el primer caso te puedes autoevaluar siguiendo esta Diana:

 

PRIMERA EVALUACIÓN

SEGUNDA EVALUACIÓN

TERCERA EVALUACIÓN

PROGRAMACIÓN COMPLETA sss

ITEMS	MUY INSATISFACTORIO		INSATISFACTORIO		SATISFACTORIO		MUY SATISFACTORIO		VALORACIÓN GRUPAL
A) PRESENTACIÓN UTILIZADA COLABORACIÓN	SOPORTE VISUAL MUY POBRE	0	SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO	0,4	SOPORTE VISUAL SATISFACTORIO	0,8	SOPORTEVISUAL MUY SATISFACTORIO	1,33
COLABORACIÓN	NULA COLABORACIÓN	0	COLABORACIÓN ESCASA	0,4	COLABORACIÓN SUFICIENTE	0,8	BUENA: DA Y RECIBE AYUDA	1,33
B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO	LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN	0	SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN	0,4	SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA	0,8	INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA	1,33
C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN	PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD	0,2	POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO	0,4	ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS	0,8	GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS	1,33
D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA	IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE	0	NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES	0,4	BUENA ADECUACIÓN	0,8	TOTAL ADECUACIÓN	1,33
E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN	RESULTADOS POCOSIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO	2	SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOSPERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD	4	RESULTADOS BASTANTE SIGNIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTOCON CLARIDAD	6	RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN	8
F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO	VALORACIÓN Y ANÁLISISDEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO	0	NO SE JUSTIFICAN NIDETECTAN CON CLARIDADLOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT	0,9	SE DETECTAN Y SEJUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT	1,8	RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMOERRORES DE FORMA ARGUMENTADA	2,66
G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN	NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO	0	LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE Y TARDE	0,9	LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE Y ALGO TARDE	1,8	LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALMENTEY A TIEMPO	2,66
									0

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tjDQ7zZKHo05WQXNHeun0Ftwm0WBBtK7jIpoezZrInA/pubhtml